/ / A nyilvános választás elmélete

A nyilvános választás elmélete

A nyilvános választás elmélete egy tanítás(fegyelem), amelyen belül tanulmányozzák azokat a módokat és eszközöket, amelyek révén az emberek saját érdekeiket használják a kormányzati szervek számára. A tárgyat mind reprezentatív, mind közvetlen demokráciában elemezzük. Ezzel összefüggésben a közvélemény elve elsősorban a választási folyamatot, az irányítási politikát, a képviselők tevékenységét stb. Vizsgálja.

Az elemzés a közvetlen demokráciával kezdődik,ezután átkerül a képviselőhöz, és ez korlátozó tényező. A fegyelem magában foglalja a gazdaság szabályozási módszereit is. A tanítást egyes esetekben új politikai gazdaságnak nevezik, mivel az feltárja a makrogazdasági megoldások kialakulásának politikai mechanizmusát.

A közvélemény elve kritikaKeynesians megkérdőjelezi az állami beavatkozás hatékonyságát és célszerűségét az ország gazdasági rendszerében. Az elemzés tárgyát képező gyakorlat képviselői nem a pénzügyi és monetáris módszerek hatását választották, hanem közvetlenül a kormány döntéshozatali eljárását választották.

Az ötvenes és hatvanas évekre alakultA 20. században a nyilvános választás elmélete a nem-intézményes tanulás egyik fontos elemévé vált. A fegyelem fejlődésének azonnali lendülete a harmincas és negyvenes évek vitája volt. Abban az időben voltak problémák a jóléti gazdaság és a piaci szocializmus. A hatvanas években Arrow társadalmi választás és az egyéni értékek munkája meglehetősen széles rezonanciát okozott. Ebben a munkában az állam és a személyiség fogalmai korreláltak. Ellentétben ezzel az elgondolással, Tallock és Buchanan beszélt. Hasonlóan viszonyultak a piac és az állam között. Ugyanakkor a polgárok és a kormány közötti kapcsolatokat a "szolgálati szolgálat" elvével összhangban vették figyelembe. Ezeken az ötleteken alapult a nyilvános választás elmélete.

Az első, amely a limitáló elemzést alkalmazza a következő helyen:a költségvetési eljárás vizsgálata, a kínálat és a kereslet modellezése az állami tulajdon értékek piacán az olasz kormányzati finanszírozók iskolájának képviselői voltak. Ezek a számok a következő személyiségek voltak: Mazzola, Pantaleoni, Viti de Marco. A 19. század végén megfogalmazott ötleteket továbbfejlesztették a svéd gazdasági iskola képviselőinek munkáiban. Így Lindahl és Wicksell főként olyan politikai folyamatokra összpontosított, amelyek biztosítják az állam költségvetési politikájának irányvonalait.

Meg kell jegyezni, hogy a kidolgozott megközelítések ésaz ötleteket nem alkalmazták sokáig a gyakorlatban. Az 1940-es és '50-es évek elején az elméletek az egyének tevékenységeinek és magatartásának racionális jellegéről a politika területén kezdtek aktívan behatolni a tudományos megbeszélésekbe. Ez nagymértékben lehetséges a "Arrow, Downs, Schumpeter, Black" kiadványnak köszönhetően.

Ennek eredményeképpen az ötletek kialakulása megalakultolyan rendelkezések komplexe, amely valójában a közvélemény választása. A gyakorlat fejlesztésében kulcsszerepet játszott a Virginia School of Economics képviselői.

A korlátozott erőforrások határain belül az emberremeg kell választani az egyik alternatívát. Ugyanakkor az egyén viselkedésének vizsgálatához szükséges analitikai módszerek univerzálisnak tekinthetők. E tekintetben alkalmazhatók minden olyan területre, ahol az embernek választania kell.

A formáció fő előfeltételeA gyakorlat az, hogy a politikai szférában élő emberek tevékenysége a saját érdekeik védelmével kapcsolatos. Így nincs világos határ a politika és az üzleti élet között.

</ p></ p>>
Bővebben: