A nyelv és a beszéd a nyelvészet legfontosabb kategóriái

Ez a probléma a nyelv és a beszéd arányamindig különös figyelmet szenteltek. Ezeknek a fogalmaknak egybeesése ellenére jelentős különbség van közöttük. És ha egy hétköznapi ember nem látja a köztük lévő különbségeket, akkor a szakember mindig képes lesz arra, hogy világosan és világosan megmagyarázza, hogy mit jelent a nyelv és a beszéd, amit pontosan egyesítenek és mi különbözteti meg egymástól.

A nyelv olyan jelrendszer, amely egy bizonyos jelentést hordozó szimbólumokból áll. Maguk a karakterek nem rendelkeznek egyértelmű jelentéssel, a jelentésük megértésével, bizonyos sorrendben.

A nyelvben szokásos az ilyen alapegységek kijelölésemint a hangzás, a morféma, a szó, a kifejezések és a mondatok. Ezek egyetlen világos rendszerszerkezetet alkotnak bármely ismert nyelven. A fő szemantikai egység a szó.

Bármelyik jelrendszerhez hasonlóan, a nyelvnek van saját törvénye és létezési szabálya.

Érdemes megjegyezni, hogy sok nyelv van. Néhányan az ókorban keletkeztek, míg mások csak most kezdtek létezni (mesterségesen létrejöttekről van szó, mint pl. A metalanguage, a programozási nyelvek és mások). Némelyikük halott, míg mások még ma is használják.

A nyelv és a beszéd nagyon szorosan összefügg. Ha az első csak elméleti tudás, akkor a második az a képesség, hogy ezt a tudást a gyakorlatban használják. Kiderül, hogy a beszéd nyelv.

Az ember kezdi a gyermekkori beszédet. Az első időszak fonetikus, amikor a gyermek csak az anyanyelv hangjait ismeri el. A második nyelvtan, a gyermek már megtanulta a hangokat, de a nyelv nyelvtani kategóriái nem ismeretesek. A harmadik pedig szemantikus. Ekkor a gyermek a szavakat, szemantikájukat és jelentésüket kezeli.

A nyelv és a beszéd részletes tárgyakülönböző tanulmányokban tanul. A nyelvi problémákat, működését és fejlődését filológusok és nyelvészek tanulmányozzák. A beszédet nemcsak a nyelvészek, hanem a pszichológusok, a pszicholingvisták is vizsgálják. A tudósok megpróbálják meghatározni a beszéd és a nyelv közötti kapcsolatot, hogyan befolyásolja a beszédfejlődés a gyermek általános fejlődését, gondolkodását.

Kétféle beszéd van: írásos és szóbeli. Ez utóbbi mindenki számára elérhető, és az első években alakult ki. Az írás fejlődése sokkal később következik be. Emellett érdemes megjegyezni, hogy nem mindenki beszél írásbeli beszédet, ellentétben a szóbeli beszélgetéssel. Általában ez azokra az emberekre vonatkozik, akik nem tudtak oktatásban részesülni. Ez különösen a fejletlen állapotokban kifejezett. Emellett néha társadalmi helyzethez is kapcsolódik. Például a középkorban a gazdag parasztok és nemesek csak gyermekei tudták elsajátítani az írástudást.

Annak ellenére, hogy a nyelv és a beszéd különböző fogalmak,szorosan kapcsolódnak egymáshoz. A nyelv nélküli beszéd lehetetlen. Ha a nyelv nem rendelkezik beszéd kifejezéssel, akkor meghal. Ennek oka elsősorban annak a ténynek köszönhető, hogy a nyelvek elveszítik hordozóikat, és ezért nem rendelkeznek beszédkifejezéssel.

Beszéd és nyelv - két fogalom, leggyakrabbannyelvészetben és pszichológiában. Sok munkát, foglalkozásokat és kutatást szentelt. Lev Vygotsky leghíresebb munkája, a nyelv és a gondolkodás problémája.

</ p>>