Hogyan készítsek egy szó helyesírását
Annak érdekében, hogy a hallgató képes legyen szakképzettségrehelyesen írni, a tapasztalt tanárok az ilyen tanítási módszert használják a szó helyesírásának, annak ellenére, hogy nem minden modern tankönyv biztosítja az elemzést a programjában. Az algoritmus végrehajtásának folyamata során a gyermek ismeri a beszédrészek morfém összetételét. Ezen túlmenően a hallgató könnyebben megjegyezhető a helyesírási szabályok és elvek sokaságának.
A leckében szereplő szavak helyesírás-ellenőrzéséhez a tanár javasolja, hogy válasszanak ki szavakat a már vizsgált ortográfokra. Az elemző algoritmus megközelítőleg a következő lehet.
A megkezdéshez a kiválasztott szó külön kerül kinyomtatásra. Ha egy levél hiányzik benne, akkor beillesztésre kerül. Ezután meghatározzák a beszéd részeit, és megkülönböztetik az itt található morfémákat. Ezt követően a hallgatónak meg kell jelölnie minden általa látott ortogramot. Ha a gyerek elmulasztott valamit, kívánatos, hogy a tanár elmondja neki, mielőtt továbblép a következő lépésbe.
A következő lépés egy rövid elemzésorfogrammy. Ehhez a diáknak meg kell jelölnie a típusát, be kell nyújtania az identitás rövid leírását, és meg kell indokolnia az íráshoz való választást. A középiskolában javasoljuk megnevezni a helyesírás elvét, amely megfelel ennek a szabálynak.
A gyakorlatban a helyesírás megjelenítéseszavakat, egy példát kaphat a következő. A "szégyentelen" melléknév 4 ortogramot tartalmaz. Az első az előtagban (démon) utal a szóbeszéd hangjainak helyesírására a szó ezen részében. A szabály azt mondja, hogy ebben az esetben a -e- írják a kiejtéstől függetlenül. A bis-in orosz prefiksok nem léteznek.
A szó további helyesírásamagyarázatot ad a siketek helyesírására. Ebben az esetben ez a levél azért íródott, mert ezután egy másik siket követ. Mindkét ortogram megfelel a hangzás elvének.
Egy szó ortográfiai elemzését be lehet illesztenia lecke bármely szakasza, de az effektek maximális hatása az anyag rögzítésekor. Ebben a példában a "gátlástalan" szintén "gyenge" hangot tartalmaz a gyökér-soványban. Itt az írás nincs bejelölve, ezt a fojtott magánhangzót emlékezni kell. Ez a helyesírás az orosz nyelv hagyományos elveire utal. Az utolsó írásmód, amely ebben a szóban magyarázható, egy kimondhatatlan hangzású hang. Annak ellenőrzéséhez elegendő, hogy egyetlen gyökér-gyökérfajtát válasszon, amelyben a hang erős pozícióban van (lelkiismeret).
Bizonyos esetekben célszerű meghívni a tanulókat arra, hogy igazolják vagy hasonló szavakat vezessenek be ehhez a szabályhoz. Ez történhet szóban vagy írásban.
Beleértve a szavak beillesztését az osztályokbaAz orosz nyelv az általános iskolából, a tanár elősegíti a gyermekek készségtudatos tudatos íráskészségének kialakulását. És hangosan kiejtik az írási szabályokat, a diákok rögzítik őket. Ezen túlmenően ezek a gyakorlatok nem alkalmasak arra, hogy elméleti tudást alkalmazzanak a gyakorlatban.
</ p>>
