Alig kezdték meg, a 20. század már ilyen fiatalon tapasztalta tudomány, mint az erõs pszichológia. Az akkoriban létező pszichológia főbb vonalai nem voltak képesek megválaszolni a modern korszak történelmi és kulturális viszonyaiban felmerülő kérdéseket. Ebben az időszakban a tudomány túlélte a történelem első válságát, ami elsősorban az introspektív iskola által kifejlesztett elméleti alapelvek elégtelenségének volt köszönhető, hogy megmagyarázza a társadalom valós helyzetét.
Ez vezetett ahhoz a tényhez, hogy a fő irányoka 20. század pszichológiája még a tanulás tárgyában is különbözik, és a különböző iskolák a gyakorlati valóság különböző aspektusainak tanulmányozásában vesznek részt. Különösen a strukturalizmus egyik képviselője, Wundt határozza meg a közvetlen élmény és struktúrák tanulmányozását, és a funkcionalisták figyelmen kívül hagyják a hangsúlyt, különös tekintettel ezen struktúrák munkájának elemzésére. Így a nyugati pszichológia fent említett fő irányai különböznek az emberi tapasztalat meghatározásánál alkalmazott megközelítésben: a strukturalisták "elemek láncolatává" és funkcionalistaként "tudatfolyamként" definiálják, amely csak teljes egészében tanulmányozható. Idővel a funkcionalizmus képviselői megközelítették ezt a gyakorlatot.
A 20. század pszichológiai fő irányai isközé tartozik a reflexológia, amelyet elsősorban az orosz tudósok fejlesztettek ki, például Pavlov és Bekhterev. Tanulmányuk tárgya volt az érzékek, valamint az ember által tapasztalt érzések. Különösen Pavlov bevezette a "kondicionált reflex" kifejezést, és kifejtette a megjelenését. A pszichológia másik fő irányvonala talán nem volt annyira szoros kapcsolatban a biológiával, és nem volt annyira nagy jelentőséggel a számára.
Behaviorists, vezette Watson,a feladatot úgy tekintették, hogy megértse az élőlény viselkedésének minden rejtelmeit. És ha a pszichológia más fő irányai valamilyen szubjektivizmust szenvedtek el, akkor ennek a koncepciónak a hívei arra törekedtek, hogy objektív tényezőkkel, amelyek a környezethez való alkalmazkodással kapcsolatosak, megmagyarázzák az élőlények viselkedését. Alapvetően fehér patkányokat használtak kísérletükre, mert a tudatosság és a pszichés a viselkedészek számára egy dolog, így a különbség az állatok és az ember között elhanyagolható. Ennek az iskolának a legfőbb eredménye a kipróbálás és hiba megszerzésének magyarázata volt.
És végül, a pszichológia egyik fogalma,származott ebben az időben freudizmus. Freud összpontosított akciók, motívumok, amelyek az emberek nem tudják megmagyarázni. Így jött az ötlet a „tudattalan” és szentelte életét, hogy a tanulmány. Úgy vélte, hogy az ok a tudattalan akciók lehet kimutatni tanul álmok, random fenntartások és az akaratlan mozgások. Freud úgy gondolta, hogy minden egyéni fejlesztési lehet csökkenteni két alapvető ösztönök: a szexuális vágy és a félelem a haláltól. Élet egy társadalomban, azt elnyomják ezeket az erőket, így azok kénytelenek birodalmába a tudattalan, de néha még ma is érződnek.</ p>>
